聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦學(xué)校，是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；是聊城市政府建設(shè)聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。

學(xué)校概況

學(xué)校所在地山東省聊城市，被譽(yù)為“江北水城·運(yùn)河古都”，是國家歷史文化名城,是黃河與大運(yùn)河交匯的唯一城市，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模----孔繁森的家鄉(xiāng)。

學(xué)校由南北兩個(gè)校區(qū)組成，總建筑面積45萬平方米。南校區(qū)底蘊(yùn)厚重、端莊典雅;北校區(qū)時(shí)尚現(xiàn)代、活力四射。設(shè)施完善、功能齊全、書香氤氳的智慧化校園，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了理想的場所。

學(xué)校設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、建筑工程系、旅游管理系、農(nóng)牧科技系、應(yīng)急管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)部等11個(gè)系(院）部；設(shè)有53個(gè)?？普猩鷮I(yè)（含護(hù)理、機(jī)電一體化兩個(gè)專本貫通專業(yè)），招生范圍覆蓋山東、山西、河南、安徽、江蘇、寧夏、吉林、甘肅、內(nèi)蒙古、貴州等10個(gè)省市自治區(qū)?，F(xiàn)有全日制在校生17000人，專兼職教師1130人。（截至2022年6月）

黨建引領(lǐng) 立德樹人

學(xué)校黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨建為引領(lǐng)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大師生賡續(xù)紅色血脈、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，形成了以傳播“英模文化”、弘揚(yáng)“孔繁森精神”為特色的聊職紅色思政品牌。

學(xué)校堅(jiān)持繁森榜樣立德、英模文化礪志、工匠精神力行，搭建育人平臺(tái)、豐富活動(dòng)載體。成立孔繁森精神與紅色文化研究院、黃河研究院、中華家風(fēng)研究院，打造“四館三院一路”育人平臺(tái)。成立法治文化講習(xí)所實(shí)施“法潤聊職”工程；成立心理工作室實(shí)施“情暖聊職”工程，構(gòu)建了人人都是思政教師、時(shí)時(shí)都是育人良機(jī)、處處都是育人環(huán)境的全場域育人格局。

學(xué)校思政部（現(xiàn)馬克思主義學(xué)院）黨總支被中共中央授予“全國先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)、被教育部立項(xiàng)為“全國黨建工作標(biāo)桿院系”培育建設(shè)單位；校團(tuán)委被團(tuán)中央授予“全國五四紅旗團(tuán)委”；學(xué)校獲批山東省首批紅色文化傳承示范校，連續(xù)12年被評(píng)為省級(jí)文明單位（校園），連年在市委績效考核中榮獲一等獎(jiǎng)。（截至2022年6月）

教育教學(xué) 改革創(chuàng)新

學(xué)校貫徹落實(shí)新《職教法》和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)要求，聚焦德技并修，全方位提高人才培養(yǎng)水平。

學(xué)校著力打造一支信念堅(jiān)定、對黨忠誠，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的“四有”教師隊(duì)伍。師生多年志愿服務(wù)全國“兩會(huì)”、進(jìn)博會(huì)和博鰲亞洲論壇等國家級(jí)大型活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師4人、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、省級(jí)黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；山東省教學(xué)名師8人，山東省青年技能名師4人，山東省技術(shù)技能大師2人，省級(jí)職業(yè)教育名師工作室3個(gè)、省級(jí)思政課教學(xué)名師工作室1個(gè)。（截至2022年6月）

圍繞山東省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)、“新時(shí)代興聊十大工程”和“六個(gè)新聊城”建設(shè)，對接黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展需求，學(xué)校重構(gòu)專業(yè)布局，組建跨學(xué)科跨專業(yè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，持續(xù)做大做強(qiáng)智能制造、網(wǎng)絡(luò)安全、老年健康服務(wù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)等“4+N”專業(yè)群；近千人的應(yīng)急管理學(xué)院為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供應(yīng)急安全人才；建設(shè)新邁爾科技、深信服、應(yīng)急管理、海爾卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、鄉(xiāng)村振興、增材制造、大健康、華住、京東等一系列產(chǎn)業(yè)學(xué)院，促進(jìn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密結(jié)合。

學(xué)校連續(xù)四年獲得全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）護(hù)理賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年承辦全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）信息安全管理與評(píng)估賽項(xiàng)并獲一等獎(jiǎng)。獲省級(jí)以上各類大賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)（包含國賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)），獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。目前，學(xué)校擁有國家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)、國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，主持開發(fā)國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，主持省級(jí)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案2個(gè)；建成國家級(jí)精品（資源共享）課2門、省級(jí)精品課程57門；立項(xiàng)國家職業(yè)教育規(guī)劃教材15部，山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材5部。（截至2022年6月）

產(chǎn)教融合 服務(wù)發(fā)展

學(xué)校落實(shí)省市決策部署，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合和校企合作，主動(dòng)服務(wù)和融入聊城高質(zhì)量發(fā)展，社會(huì)服務(wù)能力持續(xù)提升。學(xué)校貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)了聊城市智能（仿真）綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地，總投資5.78億元、建筑面積9萬多平方米。基地立足魯西、服務(wù)山東、輻射全國，年服務(wù)能力可達(dá)3萬人次，是聊城市建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的核心工程，包括增材制造、應(yīng)急安全、網(wǎng)絡(luò)安全、文旅、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大健康等諸多板塊，融社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)經(jīng)營于一體，建成后將成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的技術(shù)高地和面向中小微企業(yè)的技術(shù)服務(wù)中心、企業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)緊缺技能人才的實(shí)踐中心。

學(xué)校積極探索高職教育國際化路徑，不斷加大國際交流力度，服務(wù)國家“一帶一路”倡議，先后與30余個(gè)國（境）外高等院校結(jié)為友好院校。

近年來，學(xué)校共承擔(dān)各類教科研課題924項(xiàng)，獲國家發(fā)明專利14項(xiàng)、其他專利207項(xiàng)。學(xué)校建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300余處，與400余家高端就業(yè)單位建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。20年來，通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，為社會(huì)輸送了高素質(zhì)技術(shù)技能人才8萬多人。（截至2022年6月）

新時(shí)代，新聊職，新風(fēng)采。學(xué)校將深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神，深入學(xué)習(xí)貫徹新職業(yè)教育法，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，努力成為大國工匠的搖籃，向著建成國內(nèi)一流現(xiàn)代化高職院校的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，為服務(wù)山東“三個(gè)走在前”、建設(shè)“六個(gè)新聊城”貢獻(xiàn)聊職力量。