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本科專業(yè)審批結(jié)果的公布引發(fā)了社會(huì)熱議，然而，就在此前，國足在一場(chǎng)本應(yīng)勝券在握的比賽中遭遇不測(cè)，被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，最終陷入尷尬的平局。這種“臉都不要了”的尷尬感受，恐怕也正是許多球迷內(nèi)心的真實(shí)寫照。與此同時(shí)，令人意外的是，3月19日教育部發(fā)布的2024年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中，竟然包含了足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)，這一消息引起了全民關(guān)注。在這樣的背景下，從職業(yè)規(guī)劃和高考志愿規(guī)劃的角度出發(fā)，我們有必要深入探討教育的力量，尤其是本科教育對(duì)于國家足球的潛在振興作用。下面就跟著小編一起來了解一下吧！

1、從本科教育救國足，培養(yǎng)行業(yè)專家，健全職能體系

大家回憶一下，中國足球推出過多少奇葩規(guī)定：頭球一個(gè)算倆、禁止球員留洋、輸球才能保級(jí)、上座率不足罰款、取消聯(lián)賽升降級(jí)...國足戰(zhàn)績慘淡，除了實(shí)力跟不上，更是行業(yè)人才的整體匱乏，于是“一屆屆換了多少足協(xié)主席，換湯不換藥呀”。

足球行業(yè)的發(fā)達(dá)，靠的不光是場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，還有其他職能的共同努力，包括管理人員、教練、裁判、經(jīng)紀(jì)人、隊(duì)醫(yī)、新聞官、分析師、翻譯、營養(yǎng)師等等。

職業(yè)=職能×行業(yè)，通過大學(xué)專業(yè)的設(shè)置，培養(yǎng)關(guān)鍵職能人才，“把足球的理念先搞懂”，從而提升行業(yè)的整體實(shí)力。

2、培養(yǎng)“本科國腳”，提升職業(yè)上限，增加轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)，延長職業(yè)壽命

國足不是沒請(qǐng)過世界名帥，但結(jié)果是“博士生導(dǎo)師給初中生上課”，正如范志毅所言：“中國足球現(xiàn)在什么水平，就這么幾個(gè)人，他能踢嗎？踢不了，沒這個(gè)能力的知道伐！”

現(xiàn)代足球不單純拼身體，還需要球員“用腦子踢”，“本科國腳”增多，不僅能提升球員時(shí)期的職業(yè)成就，更有利于退役后的職業(yè)轉(zhuǎn)型。

足球運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯較短，35歲左右就要考慮退役，足球本科的專業(yè)學(xué)習(xí)，提供行業(yè)內(nèi)的轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)，退役后可做教練等工作，延長自己的職業(yè)壽命。

對(duì)于任何職業(yè)人，遇到升職緩慢等職業(yè)瓶頸是正常的，但瓶頸長期無法突破，就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，變得渾渾噩噩、暮氣沉沉。

通過適合的職業(yè)轉(zhuǎn)型，能解決職業(yè)瓶頸、職業(yè)倦怠的問題，起到“樹挪死人挪活”的奇效。

3、振興中國足球，就要從娃娃抓起，重視職業(yè)規(guī)劃，才能贏在起跑線

“當(dāng)初5000人里選隊(duì)員，現(xiàn)在整個(gè)上海就120個(gè)...寶塔最底層已經(jīng)沒了，怎么可能有人才？”為什么中國足球人口變少了？因?yàn)槁殬I(yè)足球成材率太低，很多家長擔(dān)心孩子踢不出來，一輩子就荒廢了，于是不讓孩子練足球。

就像選擇大學(xué)專業(yè)，家長總是希望孩子進(jìn)入“高就業(yè)專業(yè)”“高薪熱門專業(yè)”，比如計(jì)算機(jī)、人工智能、自動(dòng)化、電氣工程等等。

足球本科的誕生，能減少家長的后顧之憂，如果孩子不能成為職業(yè)球員，也能通過本科學(xué)習(xí)獲得學(xué)歷，在足球領(lǐng)域找到其他職能的工作。

任何產(chǎn)業(yè)振興，都需要足夠的人才，都需要從教育抓起，增加足球人口，要從娃娃抓起，做好職業(yè)規(guī)劃，也要從娃娃抓起。

選理科還是選文科，學(xué)美術(shù)還是搞體育，不管文理藝體哪個(gè)賽道，都要做好職業(yè)規(guī)劃，這是一個(gè)以終為始、環(huán)環(huán)相扣的決策鏈條：

初中職業(yè)探索>判定職業(yè)傾向>選定專業(yè)院校>確定高一選課>填報(bào)高考志愿

人的職業(yè)生涯，不是從畢業(yè)才開始，而是在高一選科、填報(bào)志愿時(shí)，就已經(jīng)開始影響了。決定孩子人生質(zhì)量的起跑線，不光是實(shí)驗(yàn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)，更是正確科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，適合準(zhǔn)確的高一選科、高考志愿。

4、定位模糊不清，不懂選用育留，國足犯的錯(cuò)誤，職場(chǎng)到處上演

曾幾何時(shí)，日本足球也被國足“壓著打”，但通過50年的長期規(guī)劃，幾代足球人的嚴(yán)格執(zhí)行，遙遙領(lǐng)先于國足，成為世界杯常客。這就是職業(yè)定位問題，職業(yè)定位是人生戰(zhàn)略問題，是職業(yè)成敗的生死問題！

只要有適合的、準(zhǔn)確的、長期的職業(yè)定位，就能超越80%的普通人。

很多人定位不清，卻想著“一夜翻身”，于是目光短淺，沒有持續(xù)深耕的定力，沒有克服困難的勇氣，淺嘗輒止，一事無成。國足就是如此，一會(huì)學(xué)意大利、一會(huì)學(xué)西班牙，總想“一戰(zhàn)掃頹勢(shì)”，結(jié)果不進(jìn)則退，輸泰國、輸越南...

選拔機(jī)制也是大問題，有些有潛力的小球員，居然因?yàn)樯砀卟粔颍弧耙坏肚小碧蕴?。很多企業(yè)也喜歡搞“一刀切”，只青睞能加班的“年輕人”，態(tài)度好、實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足、效率高的“中年人”，他們反而不給機(jī)會(huì)，錯(cuò)失真正的人才。

企業(yè)的管理層和人力資源，一定要重視職業(yè)規(guī)劃，懂得科學(xué)的選用育留：

（1）招聘嚴(yán)格把關(guān)，確保人崗匹配，發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)；

（2）晉升通道明確，獎(jiǎng)懲透明公平，激勵(lì)員工成長；

（3）建立轉(zhuǎn)崗制度，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)，留住核心人才。

5、職業(yè)規(guī)劃就是人才強(qiáng)國，職業(yè)規(guī)劃師迎來黃金機(jī)會(huì)

“職業(yè)規(guī)劃，就是人才強(qiáng)國，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國家富強(qiáng)的有效途徑”

——向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

職業(yè)規(guī)劃，是利于社會(huì)的長期事業(yè)，成為職業(yè)規(guī)劃師，是助人利己的理想職業(yè)。目前，職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師的咨詢客單價(jià)，可達(dá)4000~68000元不等，是越老越香的職業(yè)。

那么，如何成為能真正賺錢的職業(yè)規(guī)劃師呢？90%的從業(yè)者，都會(huì)告訴你同一個(gè)答案：向陽生涯！

23年來，向陽生涯培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者，被譽(yù)為中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校。向陽生涯的課程，主打“一學(xué)就能懂，學(xué)了就會(huì)用”，很多畢業(yè)學(xué)員直接投身于職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域，【用一兩次咨詢的收入，就賺回了學(xué)費(fèi)】。

學(xué)完向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師、CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師，可以實(shí)現(xiàn)以下突破：

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?對(duì)于普通職場(chǎng)人，掌握職業(yè)規(guī)律，幫助升職加薪

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3、第45期【UAPM高考志愿規(guī)劃師（線上課）】開課時(shí)間：2024.5.17~5.19！

4、第77期【CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師（線下課）】開課時(shí)間：2024.5.25~5.29！

5、第46期【BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（線下課）】開課時(shí)間：2024.5.31~6.2！

【特別提示】

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