人們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的誤解，認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)要么教人如何省錢(qián)，要么教人如何賺錢(qián)。實(shí)際上，經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是一門(mén)研究省錢(qián)和賺錢(qián)的學(xué)問(wèn)，它可以幫助人們更好地理解人類(lèi)社會(huì)富有和貧窮產(chǎn)生的原因。今天，向陽(yáng)生涯的高考志愿規(guī)劃師向陽(yáng)君和大家一起討論。

相信大家對(duì)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)并不陌生，但你也許不知道，經(jīng)濟(jì)學(xué)是諾貝爾獎(jiǎng)在社會(huì)科學(xué)中唯一授予的學(xué)科，足見(jiàn)其對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性，它更被譽(yù)為“社會(huì)科學(xué)皇冠上那顆最為璀璨的明珠”。

經(jīng)濟(jì)（Economy）一詞據(jù)說(shuō)源于希臘文oikonomia，在古希臘語(yǔ)中是指對(duì)家庭事務(wù)的管理，特別是對(duì)于家庭收入和支出的管理。在財(cái)富的取得和使用中，最重要的是如何避免勞動(dòng)及產(chǎn)品的浪費(fèi)，用最合理的方法管理家庭收支，這就是“經(jīng)濟(jì)”一詞最初的含義?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置的學(xué)科，也是理解人類(lèi)理性選擇行為的科學(xué)。

什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類(lèi)社會(huì)在各個(gè)發(fā)展階段的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其運(yùn)行發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是物質(zhì)稀缺性和有效利用資源。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授馮文成說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究有限資源如何在不同用途中配置以保證社會(huì)做出最優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策的社會(huì)科學(xué)。通過(guò)分析研究，經(jīng)濟(jì)學(xué)者要找出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，以采取相應(yīng)措施來(lái)刺激或保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而避免經(jīng)濟(jì)衰退等等。

浙江大學(xué)畢業(yè)生小張說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)世界的解釋是獨(dú)特而理性的，大到國(guó)計(jì)，小到民生，都可以找到經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的切入點(diǎn)進(jìn)行研究。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，讓他不僅對(duì)這個(gè)世界了解的更透徹了，而且也對(duì)自身的認(rèn)識(shí)更加明晰。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？

開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校在課程設(shè)置上有所不同，感興趣的考生可在高校公布的本科教學(xué)培養(yǎng)方案中查到具體的課程安排。如在復(fù)旦大學(xué)本科教學(xué)信息網(wǎng)中就有經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的信息。

一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要核心課程包括高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)分析、線(xiàn)性代數(shù)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、博弈論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史、國(guó)際金融、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)原理、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

目前，北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校的一些專(zhuān)業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課采用英文教材，還有些課程使用全英文授課。

平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模在3.4—3.6萬(wàn)人，最近幾年全國(guó)本科生就業(yè)率在70%至80%，處于中上等水平。

近幾年，職場(chǎng)上對(duì)具備碩士以上學(xué)歷的高端經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才需求更為迫切，對(duì)本科畢業(yè)生的需求相對(duì)飽和。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)大體有3個(gè)方向：

第一類(lèi)是繼續(xù)攻讀碩士、博士研究生學(xué)位，這類(lèi)畢業(yè)生今后有機(jī)會(huì)進(jìn)入高?；蚩蒲性核鶑氖赂叩冉逃慕虒W(xué)和科研工作；

第二類(lèi)是經(jīng)濟(jì)分析研究類(lèi)崗位，如：政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、大中型企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和分析助理崗位、金融機(jī)構(gòu)的研究助理崗位、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的助理咨詢(xún)師崗位等。畢業(yè)生在這些崗位中從事較高水平的經(jīng)濟(jì)分析研究工作；

第三類(lèi)是經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)管理崗位，如：企業(yè)的生產(chǎn)管理崗位、財(cái)務(wù)管理崗位、營(yíng)銷(xiāo)管理崗位、金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)開(kāi)拓崗位等。畢業(yè)生在這些崗位中從事一定的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)拓展工作。

以復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生為例，國(guó)內(nèi)深造或出國(guó)留學(xué)占25%左右，供職于“四大”會(huì)計(jì)師事務(wù)所等市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)占30%左右，在政府機(jī)構(gòu)和一般企業(yè)工作占30%左右，在國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行工作占15%左右。

近兩年，在萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，一些理工科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生直接選擇以合伙人的身份加入創(chuàng)業(yè)公司，直接參與公司的財(cái)務(wù)和運(yùn)營(yíng)工作。這種將經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景直接用于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的做法很需要勇氣，不適合大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生，但直接參與公司運(yùn)作的工作經(jīng)歷是在公司做一名職員很難獲得的。

數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)共有400多所本科高校開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。其中，北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、暨南大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、吉林大學(xué)、黑龍江大學(xué)和華中科技大學(xué)等37所院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

另外，考生在報(bào)考時(shí)還要注意，全國(guó)已有140多所院校按經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)招生。如：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等高校。考生在報(bào)考時(shí)一定要仔細(xì)閱讀專(zhuān)業(yè)目錄，避免出錯(cuò)。

該專(zhuān)業(yè)對(duì)視力有要求

《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線(xiàn)、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形的考生不能被經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取。考生在報(bào)考時(shí)，一定要事先了解高校招生章程中的具體要求。

該專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求較高

浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授葉建亮說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，其理論偏向比較明顯。大多數(shù)的課程對(duì)數(shù)學(xué)要求比較高，學(xué)習(xí)中需要較高的抽象思維能力和邏輯思維能力。如果學(xué)生的抽象化思考能力不足，數(shù)學(xué)邏輯基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)中往往會(huì)非常吃力。

此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)又是一門(mén)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合的學(xué)科，需要學(xué)生有敏銳的現(xiàn)實(shí)洞察力。少數(shù)同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題缺乏興趣，觀察力不足，從而難以深入掌握和體會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的強(qiáng)大分析能力，從而容易失去對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)的興趣。

專(zhuān)業(yè)推薦

推薦專(zhuān)業(yè)源自高校學(xué)生實(shí)名推薦數(shù)據(jù)。當(dāng)前累計(jì)投票數(shù)量超過(guò)360萬(wàn)人次。通過(guò)實(shí)名注冊(cè)的高年級(jí)學(xué)生或畢業(yè)生，根據(jù)本校各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行投票，推薦優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)或特色專(zhuān)業(yè)。下圖僅展示了部分高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦情況，星號(hào)為推薦指數(shù)。點(diǎn)擊圖片可查看更多專(zhuān)業(yè)推薦數(shù)據(jù)。

（來(lái)源陽(yáng)光高考）