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培養(yǎng)具有正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、積極的勞動(dòng)精神和良好的勞動(dòng)品質(zhì),掌握系統(tǒng)的勞動(dòng)專業(yè)知識(shí),具備嫻熟的勞動(dòng)技術(shù)技能,具備專業(yè)的勞動(dòng)教育教學(xué)能力,能夠進(jìn)行勞動(dòng)課程開發(fā)和教學(xué),能夠進(jìn)行課外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的策劃、組織和指導(dǎo),能夠進(jìn)行勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)的專業(yè)勞動(dòng)教育教師。
《教育學(xué)原理》、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《管理學(xué)原理》、《勞動(dòng)通論》、《勞動(dòng)教育課程教學(xué)論》、《勞動(dòng)教育教學(xué)法》、《勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與組織》等。