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本專業(yè)要求學生具有良好的思想品德、社會公德和教師職業(yè)道德以及求實創(chuàng)新精神；具有扎實、寬厚的文化科學知識，具有較為扎實、系統(tǒng)的學科專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識，能承擔活動課教學，具有基本的教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力，能從事小學教育、教學、研究和管理工作。
小學教育主要研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，在小學進行語文、數(shù)學、英語、品德等學科的教育教學、兒童的啟蒙教育以及心理輔導等。 關鍵詞：老師小學6-12歲啟蒙教育
《教育學》、《心理學》、《教育社會學》、《教育哲學》、《心理衛(wèi)生與心理輔導》、《現(xiàn)代漢語基礎》、《基礎寫作》、《兒童文學》、《小學語文課程教學》、《小學數(shù)學課程教學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：理科、美術(shù)、文科、音樂、全科教育、數(shù)學教育、英語教育、語文教育、數(shù)學與科學、中文與社會。
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