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該專業(yè)是圍繞融合教育理論展開(kāi),是繼「回歸主流」教育理念后的全新特殊教育理論,針對(duì)孩子不同的特質(zhì)設(shè)定每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)、合作小組及同輩間的學(xué)習(xí)、合作以達(dá)到完全包含的策略和目的,最終目的是將特殊孩子包含在教育、物理環(huán)境及社會(huì)生活的主流內(nèi)的教育教學(xué)的實(shí)施。
《幼兒衛(wèi)生與保健》《學(xué)前教育學(xué)》《兒童發(fā)展》《幼兒游戲理論與實(shí)踐》《幼兒語(yǔ)言教育》《幼兒數(shù)學(xué)教育》《幼兒科學(xué)教育》《幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育》《幼兒體育活動(dòng)》《幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》《幼兒園藝術(shù)教育實(shí)踐模塊》《特殊兒童教育模塊》《學(xué)前教育拓展模塊》