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本專業(yè)要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀；樹立學前教育工作者的專業(yè)意識，了解學前教育工作者的基本職責；對學前教育工作擁有熱情與興趣 ；具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學技能，及運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學的能力； 培養(yǎng)具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理科學素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構(gòu)、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門，以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。
學前教育主要研究學前教育學、學前兒童保育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童心理學等方面的基本知識和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動，在幼兒園、托兒所等學前教育學校和機構(gòu)進行學齡前兒童的教育教學、品行培養(yǎng)、智力開發(fā)等。 關鍵詞：幼兒園6歲兒童教育
《普通心理學》、《教育社會學》、《兒童文學》、《幼兒園課程》、《學前兒童語言教育》、《學前兒童科學教育》、《學前教育學》、《幼兒心理健康教育》、《幼兒心理學》、《幼兒保健學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：教育管理、美術(shù)教育、音樂教育、少兒推拿保健、幼兒園藝體教育。
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