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本專業(yè)要求學生熟練掌握漢語言文學的基本理論和知識,具備良好的漢語言文字學和文學修養(yǎng);具備良好的普通語言學基本知識和基本理論,掌握第二語言習得理論和非母語漢語教學基本理論,受到教育學、心理學和教學法的指導和訓練;具備堅實的文史基礎以及較寬廣的文化視野,對中國和世界文化、歷史、藝術及相關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解;熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念,掌握現(xiàn)代信息技術,有較強的計算機操作能力和運用現(xiàn)代教育技術輔助教學的能力;英文基礎扎實,有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力;有較高的普通話水平,較強的溝通能力,良好的口語和書面語表達能力以及應變開拓能力,能在國內外相關學?;蚱笫聵I(yè)單位從事漢語教學、跨文化傳播及相關工作的專業(yè)人才。
漢語國際教育主要研究漢語及語言學、國際文學、中國文化、跨文化交際等方面的基本理論和知識,培養(yǎng)漢語作為第二語言的教學技能、文化傳播技能以及跨文化交際能力,在海內外進行漢語教學和語言文化傳播等,多服務于海外教育機構、外貿機構、新聞出版單位等。 關鍵詞:漢語文化海外教育
《基礎英語》、《英語寫作》、《英漢翻譯》、《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《西方文化與禮儀》、《國外漢學研究》、《中國文學》、《外國文學》、《對外漢語教學概論》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):漢英雙語、商務漢語。